Рефлексія Модуль 11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння працювати в групах, працювати на кінечний результат, користуватися різноманітними джерелами інформації,презентувати результати своєї роботи, ділитися інформацією з великою кількістю людей

Рефлексія Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме упродовж всієї роботи за темою в учнів виникають нові запитання, на які вони самостійно шукають відповіді, обговорюємо методику використання запитань у навчальному процесі, побудованому на використанні методу проектів. Вибір правильних типів запитань, які ставити учням для обговорення всім класом, в дискусіях у малих групах або ж у бесідах один-на-один, є дуже важливим, адже саме вони провокують мислення учнів. Постановка цікавих, ефективних, добре підібраних запитань залучає учнів до продуктивних дискусій, які призводять до створення цікавих продуктів навчання, що відображають складні процеси мислення та глибинне розуміння змісту навчальної теми. Створення документа для фасилітації, плану впровадження проектів.

Рефлексія Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання -адаптація навчального процесу до навчальних потреб різних учнів, вивчення різних навчальних особливостей учнів,удосконалити форми диференційованого навчання,формуюче оцінювання проводиться протягом вивчення теми за допомогою використання формальних та неформальних методів.